Внешняя оценка качества

Государственная аккредитация

Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения.

Целью государственной аккредитации является подтверждение аккредитационным органом соответствия качества образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, установленным аккредитационным показателям.

Аккредитационные показатели представляют собой совокупность обязательных требований, которые установлены в соответствии с Федеральным законом от 11.06.2021 № 170-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации», к качеству образования.

Аккредитационные показатели по образовательным программам высшего образования утверждены приказом Минобрнауки России от 25 ноября 2021 г. № 1094 «Об утверждении аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования» и приказом от 18 апреля 2023 г. №409 «Об утверждении аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования, методики расчета и применения аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования», который вступает в силу с 1 сентября 2023 г., по образовательным среднего профессионального образования приказом Минпросвещения России от 29 ноября 2021 г. № 869 «Об утверждении аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального образования» и приказом от 14 апреля 2023 г. № 272 «Об утверждении аккредитационных показателей, методики расчета и применения аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального образования», который вступает в силу с 1 сентября 2023 г.

ЯрГУ имеет бессрочную государственную аккредитацию по всем реализуемым образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки кадров высшей квалификации.

Аккредитационный мониторинг

Аккредитационный мониторинг является частью общего мониторинга системы образования, который проводится на основании Постановления Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» (с изменениями и дополнениями).

В ходе аккредитационного мониторинга ведется стандартизированное наблюдение за соблюдением образовательными организациями аккредитационных показателей. Аккредитационные показатели утверждены приказом Рособрнадзора, Минпросвещения России, Минобрнауки России от 24 апреля 2023 г. №660/306/448. Если выявляются факты их несоблюдения, образовательные организации получают от контролирующих органов рекомендации по повышению качества образования.

Аккредитационный мониторинг проводится Рособрнадзором не реже одного раза в три года, а впервые такая процедура прошла в 2023-м. Сбор информации проходит с сентября по декабрь.

Аналитические отчеты и другие материалы по итогам проведения в 2023 г. аккредитационного мониторинга системы образования по программам среднего профессионального и высшего образования представлены на сайте Федерального государственного бюджетного учреждения «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования»: https://nica.ru/Contents/Item/Display/5561

ВО

СПО

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Среднее профессиональное образование

Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования ежегодно принимают участие во всероссийских проверочных работах (ВПР СПО).

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всех критериев оценивания.

Участники ВПР СПО:

обучающиеся первых курсов по образовательным программам среднего профессионального образования, поступившие на базе основного общего образования (ООО) и обучающиеся по очной форме обучения (далее – 1 курс);
обучающиеся по программам среднего профессионального образования, завершившие в предыдущем учебном году освоение общеобразовательных предметов и обучающиеся по очной форме на базе основного общего образования (далее - завершившие).

Участники ВПР СПО выполняют:

единую проверочную работу с оценкой метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО по социально- гуманитарным предметам;
проверочную работу по профильному учебному предмету, выбранному по решению образовательной организации из числа предметов, рекомендованных Департаментом государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации.

Результаты ВПР СПО используются для совершенствования образовательного процесса, объективизации оценки образовательных результатов и определения индивидуальной образовательной траектории обучения.

Внимание!!! Использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций и преподавателей не предусмотрено.

Демонстрационный экзамен (ДЭ)

Среднее профессиональное образование

Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего профессионального образования, которая направлена на определение уровня освоений выпускниками содержания, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускниками практических заданий.

В ходе ДЭ студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.

ДЭ проводится с использованием единых оценочных материалов, которые разрабатываются оператором демонстрационного экзамена (Институтом развития профессионального образования) с участием организаций-партнеров, отраслевых и профессиональных сообществ.

Оценивание результатов выполнения заданий ДЭ осуществляется членами экспертной группы. Среди преподавателей Университетского колледжа 11 человек являются экспертами ДЭ.

Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования Университетского колледжа принимали участие в ДЭ в 2023 и 2024 годах.

Были созданы 4 аккредитованных площадки проведения ДЭ от 6 до 10 рабочих мест на площадке, было проведено 4 экзамена, 39 обучающихся прошли промежуточную аттестацию (ПА) в форме ДЭ, 56 выпускников прошли государственную итоговую аттестацию (ГИА) в форме ДЭ. На ДЭ были приглашены 13 независимых экспертов из 6 образовательных организаций, которые оценивали результаты ДЭ, 4 эксперта - представителей работодателей участвовали в оценке ДЭ. По итогам 71% отличных и хороших результатов показали выпускники на ГИА в форме ДЭ.
Подробнее о результатах ДЭ

ФЭПО

Высшее образование

В 2022 г. в соответствии с Положением о системе оценки качества образовательной деятельности в ЯрГУ (ЯрГУ-СК-П-250-2022) на основе заключенного договора с обществом ограниченной ответственности «Научно-исследовательский институт мониторинга качества образования» проведена независимая оценка качества образования с использованием баз данных педагогических измерительных материалов - федеральный Интернет - экзамен (ФЭПО) (компетентностный подход) на математическом факультете по направлениям 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 10.03.01 Информационная безопасность, специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность; на экономическом факультете по направлениям 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, направленная на повышение качества образовательных программ и подготовки обучающихся.

Результаты ФЭПО позволяют констатировать, что уровень обученности по дисциплине «Математика (математический анализ, алгебра, геометрия)» не ниже второго составляет по направлению 10.03.01 Информационная безопасность - 72,2 %, по специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность - 90,5 %, по дисциплине «Математический анализ» по направлению 01.03.02 Прикладная математика и информатика - 90,9 %, по дисциплине «Экономическая теория» по направлению 38.03.01 Экономика - 98,7 %, 38.03.02 Менеджмент - 100 %, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление - 100 %, по дисциплине «Экономика организации» по направлению 38.03.02 Менеджмент - 100 %, по дисциплине «Макроэкономика» по направлению 38.03.01 Экономика - 100 %.

Доля обученности не ниже второго составляет 96 % по вузу в целом, что выше на 5 пп. по сравнению с вузами-участниками ФЭПО. Достигнутые уровни оценки результатов (не ниже 60%) свидетельствуют о том, что студенты обладают необходимой системой знаний, владеют умениями по дисциплине, способны понимать и интерпретировать освоенную информацию.

Отчет о самообследовании за 2022 год
Результаты ФЭПО 2022

Внешняя оценка качества

Государственная аккредитация

Аккредитационный мониторинг

ВО

СПО

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Среднее профессиональное образование

Демонстрационный экзамен (ДЭ)

Среднее профессиональное образование

ФЭПО

Высшее образование

Рейтинги

Мониторинги

НОКО